Temel ve çalışma alışkanlığı
Okul derslerini sağlamlaştırmak, okuma ve problem çözme becerilerini düzenli pratikle geliştirmek önceliklidir. Yoğun sınav programı yerine sürdürülebilir temel hedeflenir.
TYT · AYT · Mezun
YKS sürecinde ne çalışacağını bilen, düzenli takip edilen öğrenci
Hedefe uygun TYT–AYT planının günlük takiple uygulandığı; deneme sonuçlarının konu, net ve zaman yönetimi açısından değerlendirildiği YKS hazırlık sistemi.
- TYT–AYT dengesine uygun çalışma planı
- VIP grup veya birebir ders seçeneği
- Deneme Kulübü ve net analizi
- Koç eşliğinde günlük takip
- Aylık veli toplantısı ve gelişim raporu
TYT–AYT planı
Hedefe uygun denge
Deneme analizi
Net ve konu takibi
Günlük takip
Koç eşliğinde ilerleme
Veli raporu
Aylık gelişim görüşmesi
Sınıfa ve hedefe göre plan
Her YKS öğrencisi aynı noktadan başlamaz
Program; öğrencinin sınıf düzeyi, hedef bölümü, mevcut TYT–AYT dengesi ve okul yüküne göre farklı öncelikler taşımalıdır.
Okul konuları ve TYT dengesi
11. sınıf kazanımları korunurken TYT temelindeki eksikler küçük adımlarla tamamlanır. Öğrencinin 12. sınıfa birikmiş yükle geçmemesi amaçlanır.
Hedef, deneme ve zaman yönetimi
TYT–AYT konu planı, okul takvimi ve deneme sonuçları aynı haftalık düzende birleştirilir. Öncelikler sınava kalan süreye göre daha sık güncellenir.
Tam günün gerçekçi yönetimi
Daha fazla zamanın otomatik olarak verimli çalışmaya dönüşmediği kabul edilir. Günlük bloklar, deneme analizi, tekrar ve dinlenme dengeli biçimde planlanır.
TYT–AYT dengesi nasıl kurulur?
TYT tamamen bitmeden AYT’ye başlanmaması veya AYT ilerlerken TYT’nin tamamen bırakılması sık görülen iki uç yaklaşımdır. Öğrencinin hedef puan türü, okulda işlenen konular ve deneme sonuçları değerlendirilerek her iki alan haftaya dağıtılır.
Örneğin TYT matematikte süre sorunu yaşayan ancak AYT konularında okuluyla birlikte ilerleyen bir öğrenci için kısa ve sık TYT pratikleri ile daha uzun AYT konu blokları birlikte kullanılabilir. Plan deneme verisine göre yeniden dengelenir.
Haftalık değerlendirmede hangi veriler kullanılır?
- Tamamlanan konu ve soru çalışmaları
- TYT ve AYT denemelerindeki net eğilimi
- Boş bırakılan sorular ve süre dağılımı
- Tekrar eden yanlış türleri
- Okul sınavları, uyku düzeni ve planın sürdürülebilirliği
YKS takip sistemi
Uzun hazırlık sürecini yönetilebilir adımlara bölüyoruz
Hedef, ders ihtiyacı ve deneme verileri aynı planda buluşur; öğrenci neyi, neden çalıştığını bilir.
Hedef ve mevcut durum
Üniversite hedefi, ders ihtiyaçları, netler ve çalışma alışkanlıkları değerlendirilir.
TYT–AYT planı
Konu çalışması, soru çözümü, tekrar ve deneme adımları dengeli biçimde planlanır.
Uygulama takibi
Günlük görevler ve çalışma düzeni izlenir; öğrencinin tıkandığı noktalar belirlenir.
Analiz ve güncelleme
Deneme sonuçları yeni plana aktarılır; gelişim öğrenci ve veliyle paylaşılır.
YKS koçluğu kimler için uygun?
- TYT ve AYT çalışmalarını dengelemekte zorlananlar
- Program yapıp uygulamakta güçlük yaşayanlar
- Deneme sonuçlarını nasıl geliştireceğini bilemeyenler
- Uzun sınav sürecinde düzenli takibe ihtiyaç duyanlar
Programda neler var?
- VIP grup ve birebir ders seçenekleri
- Deneme Kulübü ve sonuç analizi
- Hedefe göre TYT–AYT çalışma planı
- Günlük görev ve ilerleme takibi
- Aylık veli toplantısı ve gelişim raporu
Sık sorulan sorular
YKS programı hakkında
YKS koçluk programında neler takip edilir?
TYT–AYT çalışma planı, günlük görevler, deneme sonuçları, konu eksikleri ve çalışma düzeni takip edilir.
Mezun öğrenciler başvurabilir mi?
Program lise öğrencileriyle birlikte mezun YKS adaylarının ihtiyaçlarına göre de değerlendirilebilir.
Deneme sonuçları nasıl kullanılır?
Sonuçlar konu eksiği, net gelişimi ve zaman yönetimi açısından değerlendirilerek yeni çalışma adımlarına dönüştürülür.
Veli gelişimi nasıl izler?
Öğrencinin akademik gelişimi ve çalışma düzeni aylık veli görüşmesi ve gelişim raporuyla paylaşılır.
Sayısal, eşit ağırlık ve sözel öğrencilerin planı değişir mi?
Evet. Hedef puan türüne göre AYT derslerinin ağırlığı, TYT korunma çalışmaları ve deneme takvimi farklılaşır. Plan yalnızca bölüm adına değil öğrencinin mevcut netleri, okul programı ve sınava kalan süreye göre oluşturulur.
Program uygulanamadığında ne yapılır?
Tamamlanmayan görevler doğrudan sonraki haftaya yığılmaz. Görevin büyüklüğü, zamanlama, konu zorluğu ve öğrencinin okul yükü değerlendirilir; hedef küçültülür, sırası değiştirilir veya gerekli ders desteği planlanır.